MEMORY DES ANIMAUX DES CEVENNES<\/p>\n
Packaging ORIGAMI (Papier pli\u00e9)<\/p>\n
14 paires<\/p>\n
28 cartes<\/p>\n
8 x 8 cm<\/p>\n
Dimension boite : 11 cm x 11cm x 11cm<\/p>\n
Poids boite : 380g<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le Memory des animaux des c\u00e9vennes est un objet qui s’adresse \u00e0 la fois aux sens et \u00e0 l’esprit. De fabrication artisanale, le jeu est constitu\u00e9 de 15 paires\u00a0 imprim\u00e9es en linogravure sur du carton blanc (30 cartes au total). Le jeu poss\u00e8de une notice o\u00f9 figure les noms de chaque esp\u00e8ce animale. Chaque animal poss\u00e8de \u00e9galement sa carte \u00ab\u00a0Qui suis je ?\u00a0\u00bb Le verso des cartes est r\u00e9alis\u00e9 en papier de soie maroufl\u00e9. Le choix de la linogravure renforce la qualit\u00e9 sensorielle de l’image, car une carte imprim\u00e9e, d\u00e9coup\u00e9e et maroufl\u00e9e \u00e0 la main ne r\u00e9sonne pas de la m\u00eame mani\u00e8re qu’un objet manufactur\u00e9.<\/p>\n
Mais pourquoi un jeu de MEMORY ?<\/strong> C’est l\u00e0 qu’intervient l’envie d’investir la forme du MEMORY. Tourn\u00e9 vers le monde naturel, il int\u00e8gre le concept de variation et sensibilise l’enfant \u00e0 la diversit\u00e9 du vivant. Car enrichir le vocabulaire de l’enfant, c’est aussi l’aider \u00e9largir la diversit\u00e9 de son monde.<\/p>\n *Les Qui suis-je sont de petits textes cr\u00e9atifs et po\u00e9tiques inspir\u00e9s par le mat\u00e9riel de biologie que l’on trouve dans les classes Montessori 6-12 ans. Ces courts textes narratifs, dont l’objet est de pr\u00e9senter chacune des 15 esp\u00e8ces animales, est \u00e9crit \u00e0 la premi\u00e8re personne. Il est parsem\u00e9 d’indices et \u00e9veille la curiosit\u00e9. Sa forme illustre bien la mani\u00e8re dont est abord\u00e9e l’\u00e9criture po\u00e9tique dans l’environnement d’une classe Montessori pour les 6 et 12 ans.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":1130,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[24],"product_tag":[],"class_list":["post-1114","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-memory","product_shipping_class-memory","entry","has-media","first","instock","taxable","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple","col","span_1_of_5","owp-content-center","owp-thumbs-layout-horizontal","owp-btn-normal","owp-tabs-layout-horizontal"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product\/1114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1114"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product\/1114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2371,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/product\/1114\/revisions\/2371"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1130"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_brand&post=1114"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_cat&post=1114"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diagonale-montessori.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fproduct_tag&post=1114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nSelon l’approche de Maria Montessori, le premier plan de d\u00e9veloppement chez l’enfant, se situe entre 0 et 6 ans. \u00c0 ce stade, le cerveau de l’enfant est tr\u00e8s \u00ab\u00a0plastique\u00a0\u00bb et sa m\u00e9moire a de grandes capacit\u00e9s. Elle peut \u00eatre m\u00e9taphoris\u00e9e par la comparaison avec un appareil photo, car l’enfant est capable d’enregistrer un tr\u00e8s grand nombre d’informations. Il s’agit alors pour lui, d’\u00e9tablir une sorte de \u00ab\u00a0banque de perceptions\u00a0\u00bb – \u00e0 dimension multisensorielle – de son environnement, qui constituera le socle de ses repr\u00e9sentations futures du monde. A cet \u00e2ge la nouveaut\u00e9 est partout. Les d\u00e9couvertes sont continues et semblent illimit\u00e9es. Heureusement la nature est bien faite : elle l’a dot\u00e9 de la possibilit\u00e9 de s’en saisir.<\/p>\n
\nLa possibilit\u00e9 de nommer (notice) les figures repr\u00e9sent\u00e9es permet de mieux les enregistrer.<\/p>\n